premisas
del Modelo 
Desde
la perspectiva del modelo de gestión en que se basa
el sistema de certificación, los sistemas que esencialmente
favorecen una gestión de calidad al mejoramiento y la
inovación institucional son:

Sistema
de información histórica, actual y actualizable
sobre alumnos y padres.

Procedimientos
de uso del sistema de información, tanto para los profesores,
los directivos y el personal de administración.

Sistemas
o mecanismos para conocer periódicamente las expectativas
y satisfacción de las familias, los alumnos y los docentes.

Sistemas
de planificación y programación (procedimientos
institucionalizados para el diseño del Plan Anual y
la revisión del Proyecto Educativo Institucional).

Sistemas
de control y evaluación (procedimientos, instrumentos
e hitos de seguimiento y evaluación del Plan Anual;
seguimiento de los procesos de enseñanza; sistema de
seguimiento y apoyo al aprendizaje de los alumnos).

Sistema
de roles y funciones directivas asociado a metas.

Sistema
de incentivos directivos asociados a metas.

Sistemas
de participación institucional.

Sistema
de selección e incorporación de personal ligado
a competencias
.

Sistema
de perfeccionamiento y desarrollo ligado a evaluación
de competencias.

Incentivos
al mejoramiento y a la innovación institucional.
Procedimientos
de comunicación y responsabilización
por los resultados.